“学校创新赛制，鼓励我们人人上场。”受益于班级联赛，深圳市罗湖区百仕达小学学生吴嘉瑶爱上了篮球。她还代表学校参加了深圳市中小学生班级篮球比赛，并获得冠军。市级比赛让吴嘉瑶更加热爱篮球，她主动申请加入校队，不断提升球技，助力球队夺得2021年广东省小学生篮球锦标赛女子组一等奖。
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近年来，深圳在加快建设国际著名体育城市的过程中，以深化体教融合为主线，着力整合教育、体育部门资源，构建学生文化学习与体育锻炼协调发展的良性机制。从校内到校外、从学生到教师，人人皆运动正成为深圳很多校园的“新特色”。
体教优势共融共建共享
“我们在开展体教融合时，不是把体育和教育两个部门的资源简单相加，而是促进这些资源发生‘化学反应’，从而将体、教各自优势共融共建共享为共同优势。”深圳市教育局相关负责人介绍，深圳专门出台全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见，完善运行机制，全面深化体教融合。市区两级教育部门会同体育、卫生健康部门，对学校体育教学、课余训练、竞赛、学生体质健康监测等方面加强评估、指导和监督。
操场中竖立的多个篮球架，学生们跳跃投篮的身影，清脆的拍球声……深圳市罗湖外语初中学校里篮球氛围浓厚。学校从2010年起，就以篮球特色项目作为抓手，强化专业训练和全员普及，力求“以球健体，以球启智”。学校获评广东省篮球高水平运动学校，5次夺得深圳市中学生篮球赛冠军。学校还向高一级体育运动学校输送了大批优秀毕业生。
近年来，深圳教育、体育部门强化协同，统筹规划体育传统特色学校的项目布局，重点发展篮球、足球、排球、田径、游泳以及国家和省市优势项目、民族传统特色项目等。深圳按每个项目6∶3∶1的比例，对小学、初中、高中体育传统特色学校项目的创建数量进行布局，组成对口升学单位，开展同一个项目的贯通式体育训练。
目前，深圳有788所市级以上体育特色学校以及249所体育传统项目学校、43所高水平运动学校。深圳市体育运动学校等学校为中国职业篮球联赛（CBA）输送了黎伊扬、庄战等选秀队员。
加强学校体育师资建设
针对高水平体育专业师资薄弱问题，深圳着力加强学校体育专业师资建设。近年来，深圳还引进多名奥运会、世界杯冠军等优秀运动员走进校园，开展专项技能培训。
前不久，奥运冠军林丹走进深圳市宝安区红树林外国语小学羽毛球馆，对宝安区5所“超级丹”羽毛球特色学校的队员们进行指导。小队员们通过单打、双打等方式，轮番上场向林丹请教切磋。
为发挥专业运动员的引领作用，宝安区教育局与深圳市林丹羽毛球俱乐部开展长期战略合作，打造一批“超级丹”羽毛球特色学校。
深圳还着力探索新机制，推动优秀退役运动员等进入学校担任体育教师。同时，深圳加强培训，提升优秀退役运动员的体育教育专业素养，采用“请进来，走出去”方式，多渠道培养、培训优秀教练员，以赛促训，搭建体育教师教学竞赛平台。
“市、区、学校提供的培训机会，帮助我从运动员转型为教师。”2016年，国家一级足球运动员邓璐璐到深圳市福田区莲花中学任教。学校通过师徒结对、科组帮带等，助力她站稳讲堂。邓璐璐还参加了福田区校园足球培训班，到西安体育学院接受专业培训。
多元培训助力邓璐璐跨上专业发展的快车道。2022年，她代表福田区参加深圳市中小学体育教师教学技能大赛，获一等奖。5年来，在邓璐璐的助力下，莲花中学足球队从无到有，多次在福田区中学生足球联赛上获奖。
引育并举下，深圳体育教师队伍专业水平逐渐提升。2022年6月，在广东省第十三届中学生运动会暨第五届中小学体育教师教学技能大赛上，深圳市体育教师代表队勇夺团体冠军。10名参赛教师在10个小组中均获一等奖，刷新了深圳市代表队的历史纪录。
构建竞赛体系促进学生全员参与
如何让更多学生参与到体育活动中去？深圳的答案是——赛起来。为促进学生全员参与，提升学生的整体运动水平，深圳在很多大中小学校，着力推进班级联赛，并从中挖掘出更多“好苗子”。班级联赛还特别要求，以班级为单位报名参赛，参赛队员必须是同班学生。
“同班学生的运动水平参差不齐，这就要求学校加大力度，提升各班学生的整体运动水平，这样才有可能在班级联赛中崭露头角。”深圳市教育局相关负责人表示，在该赛制有效动员下，很多学校自行组织班级赛、年级赛等，更多有体育特长的“好苗子”也随之涌现。
近年来，深圳市区两级教育、体育部门，着力探索青少年体育赛事统筹管理和一体化运行机制。两级部门合力打破赛事壁垒，丰富赛事供给，构建中小学生班级联赛、大中小学生校级锦标赛的竞赛体系，建立班级、校级、区级和市级四级体育竞赛制度。
罗湖区教育局和文化体育局在2013年启动罗湖校园足球联赛“全明星计划”，组建高中、初中、小学和幼儿园四级校园足球联赛体系。校园足球在区内多所学校生根开花。其中，第十届罗湖校园足球联赛“全明星计划”历时7个月，共举办600场赛事，吸引了67所学校和幼儿园的130支球队参加。目前，罗湖校园足球推广工作的小学覆盖率接近70%，初中覆盖率为83%，高中覆盖率为50%。
2022年，深圳共开展23项36场大中小学生体育竞赛活动，以赛事为杠杆牵动学生进行锻炼或练习。如今在深圳市大中小学校，“班班有活动，周周有比赛，月月有颁奖”的氛围正逐步形成。
多层次、多领域的赛事活动，不但推动全市190多万名大中小学生人人参与一项或以上体育活动，还让有潜力的“未来之星”更易脱颖而出。过去10年，深圳通过市区校合作，共为国家、省专业运动队输送了300多名优秀运动员，200多名学生运动员通过体育特长考入了“双一流”高校。（本报记者 刘盾 通讯员 连燕纯 黎鉴远 ）